Diriger la réussite des élèves (DRÉ) : Réseaux d'apprentissage est un projet qui a été élaboré par les associations provinciales de directions d'école, soit l'Association des directions et directions adjointes des écoles franco-ontariennes (ADFO), le Catholic Principals' Council | Ontario (CPCO) et l'Ontario Principals' Council (OPC), en partenariat avec la Division du rendement des élèves, ministère de l'Éducation de l'Ontario (ÉDU), et financée par celle-ci, avec l'appui de Learnography.

Le projet repose sur une approche à multiniveau qui fournit du soutien aux leaders d'écoles et de districts en vue des objectifs suivants :

  • améliorer l'apprentissage et le bien-être de l'ensemble des élèves;
  • collaborer au sein des réseaux d'apprentissage et des équipes de directions apprenantes afin d'améliorer le leadership au service de l'apprentissage;
  • mettre sur pied des communautés d'apprentissage professionnelles efficaces au sein des écoles et des districts ainsi qu'à l'échelle provinciale, nationale et internationale, contribuant ainsi à la mise en place de réseaux de leadership efficaces;
  • participer aux processus d'enquête collaborative, au renforcement des connaissances et à la Stratégie renouvelée pour l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques;
  • mettre l'accent sur la Théorie d'action du projet DRÉ (2015);
  • échanger avec d'autres des pratiques prometteuses;
  • contribuer à la recherche en éducation.

La théorie de l'actionVidéosRessources imprimables

participating groups

Projet mis sur pied par les associations de directions de la province (ADFO, CPCO et OPC), avec la collaboration et le financement de la
Division du rendement des élèves, le ministère de l'Éducation de l'Ontario, et avec le soutien du Learnography.