À propos de nous
La direction du Service des programmes d'études Canada est constituée de professionnelles et professionnels chevronnés ayant des antécédents variés qui travaillent ensemble pour assurer le leadership du CSC en tant qu'organisme de normalisation pancanadien.
Conseil d'administration
Beth Cooper, ACSPO
Beth Cooper a été membre et présidente du conseil d'administration de l'ancien Conseil de l'éducation de Windsor et elle siège actuellement au conseil d'administration du Greater Essex County District School Board. Elle représente l'Association des conseils scolaires publics de l'Ontario (ACSPO) au conseil d'administration du CSC. Ancienne infirmière-chef de la salle d'opération maintenant à la retraite, elle est mariée et a trois enfants adultes et six petits-enfants.
Walter Gowing, collectivité
Walter Gowing est chroniqueur pour le Cambridge Reporter de Torstar. Semi-retraité, il est actuellement président du Rotary Children's Centre School Authority de la région de Waterloo. Auparavant, il a siégé pendant 12 ans comme conseiller scolaire représentant les écoles publiques. Il a été bibliothécaire en chef du comté de Waterloo, directeur général du conseil de développement régional du Centre-Ouest, administrateur en chef des audiences publiques au sujet de l'escarpement du Niagara, et il a participé à plusieurs projets au sein de la communauté. M. Gowing a mérité plusieurs prix pour services rendus à la communauté et pour ses activités en éducation.
Nancy Kirby, OCSTA
Nancy Kirby en est à sa douzième année comme conseillère scolaire pour le Catholic District School Board of Eastern Ontario. M
me Kirby, qui assume actuellement la vice-présidence du conseil, en a également été présidente pendant quatre mandats. Elle en est également à son deuxième mandat au conseil d'administration de l'Ontario Catholic School Trustees' Association (OCSTA). Elle vient de terminer un mandat de trois ans auprès du Conseil consultatif du ministre sur l'éducation de l'enfance en difficulté où elle représentait les conseillers scolaires de l'Ontario. M
me Kirby et son époux, qui ont un fils et une fille à l'université, habitent à Carleton Place, où ils exploitent leur propre entreprise de comptabilité.
Frank McAuley, Banque Royale du Canada
Frank McAuley est vice-président au sein du groupe des services bancaires commerciaux de la Banque Royale, où il assure la gestion directe des relations avec les entreprises de taille moyenne en Ontario. Auparavant,
M. McAuley était responsable de la planification de la relève et de la formation des cadres à la Banque Royale, fonction comprenant l'élaboration et la prestation de programmes internes de formation. Ancien membre du conseil et du comité directeur de l'University College of Cape Breton, il est actuellement vice-président du Mary Centre, organisme offrant des services d'hébergement à des adultes ayant une déficience développementale dans la région du Grand Toronto.
M. McAuley est titulaire d'une maîtrise en administration de la Northwestern University, d'un baccalauréat en commerce de l'Université Queen's et d'un diplôme du programme de formation des cadres de la Columbia University. Son épouse, Ruth-Anne, enseigne l'art dramatique à l'école secondaire Trafalgar à Oakville et préside le comité consultatif sur l'éducation de l'enfance en difficulté du Halton Catholic District School Board.
William Mugford, Blake Cassels & Graydon LLP
Bill Mugford est associé dans le cabinet d'avocats de Blake Cassels & Graydon LLP. Il apporte ses vastes connaissances et son expérience en éducation et en affaires au conseil d'administration du CSC. Il fait partie du Groupe du droit des sociétés dans le cabinet de Toronto et traite d'un large éventail d'affaires commerciales. Avant sa carrière en droit, M. Mugford a enseigné au secondaire à Thunder Bay. Il a un baccalauréat et une maîtrise de l'université de Toronto et un LL.B. de l'Université de Windsor. Il est membre du barreau depuis 1985.
Ningwakwe (« femme arc-en-ciel »)
Ningwakwe (que de nombreux Canadiens connaissent sous le nom de Priscilla George) est une éducatrice autochtone chevronnée qui est fortement engagée au sein de la communauté. Elle a six ans d'expérience dans la coordination des programmes de littératie pour les Autochtones à l'échelle provinciale et 14 ans d'expérience en enseignement.
La carrière de Ningwakwe est parsemée de nombreuses réalisations dont voici quelques exemples seulement : un prix lui a été décerné à l'occasion de la Journée internationale de la femme; elle a obtenu un certificat d'instructrice en dynamique de la vie; elle est auteure ou co-auteure de nombreux articles sur la littératie chez les Autochtones; elle a établi sa propre entreprise. En tant qu'enseignante au sein du Toronto District School Board, elle a été chargée de programmes d'éducation de l'enfance et difficulté et d'anglais langue seconde. Elle a également été conseillère en politiques auprès de l'unité des politiques relatives à l'éducation des Autochtones au sein du ministère de l'Éducation et de la Formation.
Ningwakwe est actuellement la porte-parole nationale de la National Indigenous Literacy Association et, des quatre coins du Canada, on l'invite à donner des conférences sur les questions de littératie chez les Autochtones.
Kevin P. O'Connor, OCSOA (président du conseil d'administration du CSC)
Kevin O'Connor était surintendant de l'éducation au Dufferin-Peel Catholic District School Board au moment où il a pris sa retraite après une carrière de 35 ans dans le système catholique d'éducation. Depuis la fondation du Service des programmes d'études Canada, il représente l'Ontario Catholic Supervisory Officers Association (OCSOA) au conseil d'administration du CSC et faisait partie du groupe de travail qui a établi l'organisme. Depuis six ans, M. O'Connor est président du conseil d'administration du CSC. Il a déjà animé plusieurs ateliers sur le leadership en éducation, la prévention de la violence, et le rôle de la directrice ou du directeur dans une école catholique. À l'heure actuelle, M. O'Connor est professeur associé en éducation au Canisius College.
Lou Rocha, CPCO
Lou Rocha est directeur général du Catholic Principals' Council of Ontario (CPCO) depuis 2000. Auparavant, il a été pendant onze ans directeur d'école au sein du Toronto Catholic District School Board. Il est responsable des opérations courantes du CPCO, notamment la gestion stratégique, la recherche, les services financiers, les services aux membres et les communications. M. Rocha est déterminé à établir des partenariats avec le gouvernement et les organismes provinciaux. Il collabore étroitement avec les associations locales des directions d'école, l'Institute for Catholic Education, les cadres de supervision, les groupes d'enseignantes et enseignants et les organismes de parents. Il envisage avec enthousiasme d'établir une relation efficace entre le CPCO et le CSC. Il prend une part active aux activités musicales au sein de sa paroisse. Mariés depuis 35 ans, lui et son épouse Teresa sont les fiers parents de Julie, Lisa et Michael, et grands-parents d'Emmett.
Michel Rodrigue, Equinox Public Affairs Inc.
Président d'Equinox affaires publiques Inc., Michel Rodrigue dirige le travail de l'entreprise auprès d'une clientèle variée provenant des secteurs gouvernemental, paragouvernemental et communautaire. Fort d'une expérience de plus de 20 ans, il est spécialisé dans les domaines de l'éducation, la santé, la culture, les services sociaux et la francophonie et expérimenté en planification, en élaboration et mise en œuvre de stratégies, en recherche et analyse, en gestion du changement, en animation, en marketings social et en communication. Très actif dans le domaine de l'éducation, Michel a contribué à titre d'expert-conseil ou d'employé à plusieurs institutions et organismes, notamment l'Association des enseignantes et enseignants franco-ontarien (AEFO), l'Association des conseils scolaires des écoles publiques de l'Ontario (ACÉPO), l'Association franco-ontarienne des conseils scolaires catholiques (AFOCSC), divers conseils scolaires de langue française en Ontario et au Canada, le Collège Boréal, Georgian College, l'Université Laurentienne et l'Université d'Ottawa. Michel a fait fonction d'Attaché de presse et d'adjoint spécial pour l'éducation en langue française au bureau du ministre ontarien de l'Éducation et de la Formation. Engagé au niveau communautaire, il a été administrateur au sein de plusieurs organismes à but non lucratif au cours des 25 dernières années.
Ardeth Staz
Ardeth Staz est actuellement surintendante au sein du District School Board of Niagara et elle est membre de l'OPSOA depuis 10 ans. Dans ses fonctions de surintendante, elle s'est occupée de nombreux dossiers au fil des ans, notamment le curriculum et les services de TIC, la gestion de l'information pour l'amélioration du rendement des élèves (GIARE), les conseils d'école, la planification de la croissance des écoles et la réussite des élèves, en plus d'assurer la surintendance des écoles. De 2000 à 2002, M
me Staz a occupé le poste de directrice principale de l'évaluation à l'OQRE, travaillant avec des équipes d'agents de l'éducation et d'enseignants pour appuyer l'application de toutes les activités d'évaluation de l'OQRE, et elle a collaboré à la rédaction du
Guide de l'OQRE pour la planification de l'amélioration au sein des écoles et des conseils scolaires (2002). Au cours des deux dernières années, elle a travaillé avec une équipe d'experts et d'enseignants de soutien à la littératie pour appuyer les accompagnants en littératie dans 46 écoles élémentaires et deux écoles secondaires. M
me Staz a su mobiliser des parents, des membres du personnel enseignant et des directions d'école ainsi que des surintendants dans des activités de perfectionnement professionnel sur de nombreux sujets d'intérêt, plus récemment sur le Cadre pour l'efficacité des écoles du SLN et le Processus d'autoévaluation de l'école. Tout au long de sa carrière, M
me Staz a toujours veillé à ce que d'excellentes activités et ressources de perfectionnement professionnel soient à la disposition des membres du personnel enseignant et des directions d'école afin qu'ils puissent vraiment améliorer le rendement des élèves.
Helmut Tinnes, OPC
Helmut Tinnes est éducateur depuis 25 ans. Il est actuellement directeur de l'école publique Hespeler au Waterloo Region District School Board. Cette école compte 492 élèves et offre trois secteurs de programmes : immersion française de la 1e à la 8e année, une classe de préparation à la vie quotidienne et une classe pour les élèves ayant un trouble du spectre autistique. M. Tinnes est également vice-président de l'Ontario Principals' Council (OPC), l'association professionnelle représentant 5 000 membres des directions et directions adjointes des écoles publiques de l'Ontario. Animé d'un vif intérêt pour les programmes d'études, il a joué un rôle de leader dans les initiatives en matière de programmes tant au niveau de l'école qu'à celui du système scolaire. M. Tinnes habite actuellement à Kitchener.
Heli G. Vail, OPSOA
Heli Vail est directrice de l'éducation au sein du Near North District School Board après avoir occupé le poste de surintendante des programmes et des écoles. Elle représente l'Ontario Public Supervisory Officers' Association (OPSOA) au conseil du CSC. Pendant six ans,
Mme Vail a été présidente et professeure adjointe (cycles moyen et intermédiaire) de la faculté d'éducation de l'Université Nipissing. Auparavant, elle avait exercé pendant 25 ans diverses fonctions comme enseignante et directrice d'école au sein du Near North DSB, avec un intervalle de deux ans où elle a occupé un poste d'agente de l'éducation au ministère de l'Éducation de l'Ontario.
Mme Vail continue d'agir à titre de conseillère du corps professoral pour le programme de qualification des directrices et directeurs d'école à la faculté d'éducation de l'Université Nipissing. Elle a travaillé à de nombreux ouvrages et projets de recherche en éducation et elle participe activement à la vie artistique de la région de North Bay.
Organisations membres
Association des conseils scolaires publics de l'Ontario (ACSPO)
Catholic Principals' Council of Ontario (CPCO)
Conseil ontarien des directrices et directeurs de l'éducation (CODDE)
Ontario Catholic School Trustees' Association (OCSTA)
Ontario Catholic Supervisory Officials' Association (OCSOA)
Ontario Principals' Council (OPC)
Ontario Public Supervisory Officers' Association (OPSOA)
Membres honoraires
Michael Fullan, Ph.D.
Michael G. Fullan est ancien doyen de l'Institut d'études pédagogiques de l'Ontario de l'Université de Toronto (IÉPO-UT). Il a participé, à titre de chercheur, de consultant, de formateur et de conseiller de direction, à un vaste éventail de projets dans le cadre desquels il a collaboré avec des responsables de systèmes scolaires, des fédérations d'enseignantes et d'enseignants, des instituts de recherche et de développement, des universités et des organismes gouvernementaux au Canada et à l'étranger.
M. Fullan a beaucoup écrit sur la question du changement en éducation. Ses livres les plus récents ont pour titre
Change Forces: Probing the Depths of Educational Reform et
Change Forces: The Sequel.
M. Fullan est lauréat du Prix Whitworth, décerné par l'Association de l'éducation canadienne pour la recherche en éducation; il a été nommé membre lauréat de la Kappa Delta Pi (société internationale vouée à l'éducation) et il a reçu un doctorat honorifique en éducation de l'université d'Édinbourg.
Rick Hansen, C.C., O.B.C.
Grâce à ses réalisations extraordinaires comme athlète en fauteuil roulant, Rick Hansen est une inspiration pour les jeunes du monde entier. Première personne handicapée à obtenir un diplôme en éducation physique de l'université de Colombie-Britannique, il a gagné 19 marathons internationaux en fauteuil roulant, dont trois championnats du monde, et a représenté le Canada aux Jeux olympiques de 1984 à Los Angeles.
De 1984 à 1986, il a réalisé sa tournée mondiale « l'Homme en mouvement » en fauteuil roulant – un événement qui a sensibilisé le monde entier au potentiel des personnes handicapées et qui en a inspiré beaucoup à trouver le courage de réaliser leurs propres rêves. Il a créé en 1988 la Rick Hansen Foundation, laquelle a recueilli depuis des millions de dollars pour des activités de recherche, de sensibilisation et de réadaptation portant sur les lésions de la moelle épinière.
M. Hansen visite de nombreuses écoles dont quelques-unes portent son nom. Il est coauteur de deux livres intitulés :
Rick Hansen - Man in Motion et
Going the Distance: Seven Steps to Personal Change.
Visitez le site Web de Rick Hansen
Roberta Jamieson, LL.B, LL.D, C.M.
Roberta L. Jamieson, une Mohawk de la bande des Six Nations de la rivière Grand, est un leader et une communicatrice. Riche de plus de vingt ans d'expérience en résolution de différends entre les divers paliers de gouvernement, c'est une excellente médiatrice possédant une habileté unique à réussir dans des environnements politiques complexes.
M
me Jamieson a créé et dirigé des initiatives de changement offrant un exemple des plus hautes normes de responsabilité et de transparence dans les institutions publiques. En outre, elle a collaboré avec des experts politiques et juridiques en Asie, en Afrique, en Europe ainsi qu'en Amérique du Sud et du Nord pour faire progresser la démocratie en réformant les institutions.
En janvier 2002, elle a été nommée au comité consultatif du réseau de télévision CH à Hamilton (Ontario) et elle copréside le comité du président sur les études autochtones à l'Université McMaster.
En décembre 2001, M
me Jamieson a été élue chef du territoire des Six Nations de la rivière Grand, la première femme à exercer cette fonction. Également en 2001, elle a reçu le titre de Conseillère des peuples autochtones de l'Association du barreau autochtone, la plus haute distinction décernée par cet organisme.
En 2000, en sa qualité de membre fondatrice,
Mme Jamieson a présidé ImagiNATIVE, un festival international d'arts médiatiques mettant en vedette les œuvres d'artistes autochtones travaillant dans le domaine du cinéma, de la télévision, de la vidéo, de la radio ou des multimédias partout dans le monde.
De 1989 à 1999, M
me Jamieson a servi l'Assemblée législative de l'Ontario comme ombudsman. Pendant cette période, elle est devenue présidente fondatrice de l'Association des ombudsmans du Canada, membre du conseil d'administration et vice-présidente de l'Institut international de l'Ombudsman et membre fondatrice du conseil du Centre de la recherche sur la santé des femmes, un partenariat entre l'Université de Toronto et l'Hôpital Women's College.
M
me Jamieson possède un LL.B. et en 1976, elle a été la première femme des Premières nations au Canada à obtenir ce diplôme. Elle a également reçu de nombreux prix et doctorats honorifiques en reconnaissance des services rendus à la communauté. Elle est Membre de l'Ordre du Canada, lauréate du Prix national d'excellence décerné aux Autochtones, et elle siège actuellement à plusieurs conseils d'administration au Canada et à l'étranger.
Mme Jamieson est directrice générale de la Fondation nationale des réalisations autochtones.
Rose-Marie Losier-Cool, sénatrice
Née à Tracadie, au Nouveau-Brunswick, Rose-Marie Losier-Cool a fait ses études à l'Académie Ste-Famille de Tracadie, à l'École normale de Fredericton et à l'Université de Moncton. Elle a enseigné 33 ans dans les écoles du Nouveau-Brunswick, dont les 20 dernières années à l'École secondaire Népisiguit à Bathurst.
En 1983, elle est devenue la première femme à présider l'Association des enseignantes et des enseignants francophones du Nouveau-Brunswick (AEFNB). Elle a siégé au conseil d'administration de la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants (FCE), elle a été membre de l'Association canadienne d'éducation de langue française (ACELF) et de la Commission de la langue française. Elle a siégé à plusieurs comités pour l'avancement des femmes en éducation.
En mai 1992, le ministère de l'Éducation du N.-B. lui a remis le prix de l'enseignante de l'année pour sa contribution à l'enseignement non sexiste. Elle a été vice-présidente du Conseil consultatif sur la condition de la femme au Nouveau-Brunswick en 1994-1995, et membre du Musée du Nouveau-Brunswick de 1990 à 1998.
Le 21 mars 1995, M
me Losier-Cool a été nommée au Sénat, où elle a assumé diverses responsabilités, notamment : présidente du Comité permanent des langues officielles; membre du Comité permanent des affaires étrangères; présidente intérimaire de l'Association canadienne des parlementaires pour la population et le développement (ACPPD); membre du comité directeur de l'Assemblée parlementaire de la Francophonie (APF). Elle a été faite Chevalier de l'Ordre de la Pléiade le 20 mars 2002.
Dr J. Fraser Mustard, C.C., O.Ont.
Fraser Mustard, président-fondateur et membre associé de l'Institut canadien de recherches avancées (ICRA) a connu une carrière diversifiée en sciences de la santé, en recherche et dans le secteur privé. En 1982, il a créé et établi l'Institut canadien de recherches avancées voué principalement aux sciences, à la technologie, à l'innovation et à la croissance économique, ainsi qu'aux effets du changement économique sur l'environnement social et sur la santé et le bien-être des personnes et des populations.
Le D
r Mustard a coprésidé une recherche pour le gouvernement de l'Ontario et publié le rapport ayant pour titre
Étude sur la petite enfance. En conséquence, des gouvernements au Canada, la Banque mondiale, la Banque interaméricaine de développement, l'UNICEF et l'Université Aga Khan au Pakistan on fait appel à son expertise.
Compagnon de l'Ordre du Canada et membre de l'Ordre de l'Ontario, le D
r Mustard est également lauréat d'un Prix commémoratif Izaak-Walton-Killam (sciences de la santé), d'un prix international pour la recherche médicale décerné par la Fondation Gairdner. Il a obtenu des grades honorifiques de plusieurs institutions canadiennes et internationales, et plus récemment, le prestigieux prix Starr décerné par l'Association médicale canadienne.
Il dirige actuellement le Founders' Network, qui relie plus de 1 000 personnes des secteurs privé et public du Canada et des pays étrangers qui l'ont aidé à constituer l'ICRA.
Pour de plus amples renseignements sur Fraser Mustard, visitez le site du Founders' Network
Équipe de gestion du CSC
Directrice, services d'élaboration des ressources d'apprentissage
Pauline Beggs
pbeggs@curriculum.org
Ancienne enseignante, Pauline Beggs a travaillé pendant plus de 35 ans dans le domaine de l'élaboration et de la mise en application de ressources d'apprentissage partout au Canada. Mme Beggs est responsable de l'élaboration des ressources d'apprentissage ainsi que du recrutement et de la formation des spécialistes dans différentes matières pour qu'ils assurent l'évaluation des ressources.
Mme Beggs travaille au CSC depuis 1997.
Directrice, services de perfectionnement professionnel
Amy Coupal
acoupal@curriculum.org
Amy Coupal s'est jointe au CSC en décembre 2006. Elle a commencé sa carrière d'enseignante au Toronto District School Board et elle a également enseigné au sein du conseil scolaire d'Osaka, au Japon. Juste avant de se joindre au CSC,
Mme Coupal travaillait à la Learning Disabilities Association of Ontario (LDAO) où elle dirigeait l'élaboration de nombreux programmes de formation du personnel enseignant (en ligne et en personne) tout en terminant sa maîtrise en éducation portant sur l'éducation des adultes et la formation en milieu de travail. Au CSC, elle est responsable de l'élaboration et de la prestation des activités de perfectionnement professionnel destinées au personnel enseignant et au monde de l'éducation en général.
Directeur, Services de production vidéo
Danijel Margetic
dmargetic@curriculum.org
Danijel est né en Croatie où il a passé son enfance au sein d'une famille multiethnique. Ses antécédents sont aussi diversifiés que son choix de projets. Il a soit réalisé, filmé, édité ou dirigé au-delà de 20 films de longueurs et de genres cinématographiques différents. Son plus récent projet s'intitule
« Heaven or Not » et a été diffusé sur TVO au printemps 2008.
Directrice générale
Kathryn McFarlane
kmcfarlane@curriculum.org
Kathryn McFarlane s'est jointe au CSC (anciennement le Centre ontarien des programmes d'études) en 1996 à titre de directrice générale. Elle est maintenant directrice générale du CSC et de sa filiale, la Fondation des programmes d'études, créée après son arrivée. Elle a été enseignante et administratrice au sein du système scolaire public de l'Ontario et cadre supérieure pour une importante société de fiducie. Elle a également occupé plusieurs postes de direction à TVOntario, la société de télévision éducative de la province.
Chef principale des opérations
Gina Melvin
gmelvin@curriculum.org
Gina Melvin s'est jointe au CSC en octobre 1999 en tant qu'agente d'administration. Elle est maintenant responsable de la gestion des opérations internes du CSC et de sa filiale, la Fondation des programmes d'études. M
me Melvin a 25 ans d'expérience dans les secteurs public et privé. Avant de se joindre au CSC, elle travaillait pour le ministère de l'Éducation de l'Ontario. Elle assume des responsabilités en matière de ressources humaines, de finances et d'administration de bureau.
Directeur, services de production
Byron Patchett
bpatchett@curriculum.org
Byron Patchett s'est joint au CSC en avril 1999 en tant que chef des opérations. Il occupe actuellement le poste de directeur des opérations pour le CSC. M. Patchett a exercé d'importantes fonctions de gestion dans plusieurs sociétés, telles que TVO, où il a occupé les postes de directeur administratif et de producteur. Sa vaste expérience en production multimédia lui permet d'apporter sa contribution aux Services de perfectionnement professionnel.
Directrice, services d'évaluation
Anita Sherwin-Hamer
ashamer@curriculum.org
M
me Sherwin-Hamer s'est jointe au CSC en février 2008 après une carrière de plus de 30 ans dans le monde de l'éducation, notamment comme enseignante aux paliers élémentaire et secondaire dans divers conseils scolaires et au Centre des sciences de l'Ontario, puis, pendant dix ans, comme directrice d'école au Durham Catholic District School Board. Elle a également travaillé activement avec le CPCO (Catholic Principals' Council of Ontario) à élaborer et à fournir des programmes et des ressources de perfectionnement professionnel dans toutes les régions de l'Ontario. Ses responsabilités au sein du CSC comprennent le processus d'évaluation pour constituer la Liste Trillium des ressources approuvées pour les écoles de langue anglaise de l'Ontario et la gestion du programme de subventions pour le personnel enseignant de la filiale du CSC, la Fondation des programmes d'études.