À propos de nous
La direction du Service des programmes d'études Canada est constituée de professionnelles et professionnels chevronnés ayant des antécédents variés qui travaillent ensemble pour assurer le leadership du CSC en tant qu'organisme de normalisation pancanadien.
Équipe de gestion du CSC
Directrice généraleAmy Coupal
acoupal@curriculum.org
Amy s'est jointe au Service des programmes d'études Canada (CSC) en 2006, à titre de directrice des services de perfectionnement professionnel. En 2009, elle a été nommée directrice générale du CSC et de la Fondation des programmes d'études (organisme de bienfaisance affilié). Au début de sa carrière d'enseignante, Amy a travaillé pour le Toronto District School Board et, par la suite, elle a enseigné au sein du conseil scolaire d'Osaka au Japon. Avant de se joindre à l'équipe du CSC, Amy a supervisé l'élaboration de nombreux programmes de formation du personnel enseignant (offerts en ligne et en personne) pour l'Association ontarienne des troubles d'apprentissage (LDAO), tout en terminant simultanément une maîtrise en éducation des adultes et en apprentissage en milieu de travail. Dans le cadre de son rôle de directrice générale, Amy puise dans ses vastes connaissances en matière d'éducation et veille à ce que les normes élevées du CSC soient respectées dans tous ses domaines d'application.
Directrice, services d'élaboration des ressources d'apprentissagePauline Beggs
pbeggs@curriculum.org
Ancienne enseignante, Pauline Beggs a travaillé pendant plus de 35 ans dans le domaine de l'élaboration et de la mise en application de ressources d'apprentissage partout au Canada. Mme Beggs est responsable de l'élaboration des ressources d'apprentissage ainsi que du recrutement et de la formation des spécialistes dans différentes matières pour qu'ils assurent l'évaluation des ressources.
Directrice, services d'évaluationAnita Sherwin-Hamer
ashamer@curriculum.org
Mme Sherwin-Hamer s'est jointe au CSC en février 2008 après une carrière de plus de 30 ans dans le monde de l'éducation, notamment comme enseignante aux paliers élémentaire et secondaire dans divers conseils scolaires et au Centre des sciences de l'Ontario, puis, pendant dix ans, comme directrice d'école au Durham Catholic District School Board. Elle a également travaillé activement avec le CPCO (Catholic Principals' Council of Ontario) à élaborer et à fournir des programmes et des ressources de perfectionnement professionnel dans toutes les régions de l'Ontario. Ses responsabilités au sein du CSC comprennent le processus d'évaluation pour constituer la Liste Trillium des ressources approuvées pour les écoles de langue anglaise de l'Ontario et la gestion du programme de subventions pour le personnel enseignant de la filiale du CSC, la Fondation des programmes d'études.
Chef principale des opérationsGina Melvin
gmelvin@curriculum.org
Gina Melvin s'est jointe au CSC en octobre 1999 en tant qu'agente d'administration. Elle est maintenant responsable de la gestion des opérations internes du CSC et de sa filiale, la Fondation des programmes d'études. Mme Melvin a 25 ans d'expérience dans les secteurs public et privé. Avant de se joindre au CSC, elle travaillait pour le ministère de l'Éducation de l'Ontario. Elle assume des responsabilités en matière de ressources humaines, de finances et d'administration de bureau.
Directrice, services de perfectionnement professionnelHélène Fournier
hfournier@curriculum.org
Hélène se joint au CSC après avoir récemment été Directrice de la Stratégie albertaine pour l'apprentissage distribué à Alberta Education. Avant ce poste, elle joua un rôle de leadership important pour la conception et le développement de ressources en ligne (e-learning) pour les intervenants du système scolaire en Alberta. Hélène occupa auparavant un poste de Chef de programmes à Red River College pour la division de formation à distance, ainsi que plusieurs postes clés à La Cité collégiale dans le domaine du e-learning et de la gestion d'information. Elle a ainsi travaillé en tant qu'entraîneur et consultante pour une variété d'organismes canadiens et internationaux dans le domaine du e-learning, de la formation à distance et de l'apprentissage distribué. Dans chacun de ses postes, Hélène démontre leadership, compétence et créativité. Elle possède une maîtrise en technologie éducative ainsi qu'un certificat de troisième cycle en technologies et apprentissage distribué de l'Université de la Colombie Britannique (UBC), ainsi qu'un baccalauréat en commerce, double majeur, de l'Université d'Ottawa. De plus, elle parle et écrit couramment en Français et en Anglais.
Directeur, des services multimédiaByron Patchett
bpatchett@curriculum.org
Byron Patchett s'est joint au CSC en avril 1999 en tant que chef des opérations. Il occupe actuellement le poste de directeur des opérations pour le CSC. M. Patchett a exercé d'importantes fonctions de gestion dans plusieurs sociétés, telles que TVO, où il a occupé les postes de directeur administratif et de producteur. Sa vaste expérience en production multimédia lui permet d'apporter sa contribution aux Services de perfectionnement professionnel.
Chef, des services multimédiaDanijel Margetic
dmargetic@curriculum.org
Danijel est né en Croatie où il a passé son enfance au sein d'une famille multiethnique. Ses antécédents sont aussi diversifiés que son choix de projets. Il a soit réalisé, filmé, édité ou dirigé au-delà de 20 films de longueurs et de genres cinématographiques différents. Son plus récent projet s'intitule
Conseil d'administration
John Crocco, l'Ontario Catholic Supervisory Officers AssociationJohn Crocco est directeur de l'éducation du Niagara Catholic District School Board et représentant de l'Ontario Catholic Supervisory Officers Association. Avant sa nomination au poste de directeur de l'éducation du Conseil, John occupait le poste de surintendant de l'éducation, assurant le leadership d'une équipe responsable des programmes suivants : Des premières années à la remise des diplômes; Efficacité des écoles; Réussite des élèves et le plus récent, Majeure haute spécialisation. En sa qualité de surintendant d'un groupe d'écoles, tant élémentaires que secondaires, il était également responsable de fournir le soutien à 22 écoles. Il a de plus représenté le Conseil aux comités suivants : le Business Education Council (BEC), le Early Years Niagara Planning Council, le Niagara Workforce Planning Council, le conseil régional des surintendants pour les programmes d'études du ministère de l'Éducation, le conseil des représentants du Catholic Curriculum Consortium et le Niagara Regional Police Community Committee. Plus récemment, John a agi à titre de président du comité d'examen des installations du conseil pour Niagara Falls, du comité d'intervention d'urgence, du comité du calendrier de l'année scolaire, du comité de planification en cas de pandémie et agent de liaison principal au Sénat étudiant, rôle qu'il continue de jouer dans le cadre de ses fonctions de directeur de l'éducation.
John a été directeur des écoles secondaires Lakeshore Catholic High School de Port Colborne et Saint Michael Catholic High School de Niagara Falls. Il était auparavant directeur adjoint dans quatre écoles secondaires, président du programme des services aux élèves, président du programme d'études religieuses, conseiller en orientation et titulaire de classe. Il possède de l'expérience au secondaire et à l'élémentaire puisqu'il a enseigné au cycle intermédiaire pour le conseil catholique de New Liskeard, Ontario, avant de déménager à Niagara.
Howard
Goodman, l’Ontario Public School Board Association
Howard Goodman se joint au conseil d’administration du CSC par le biais
de l’Ontario Public School Board Association où il siège
au comité exécutif depuis 2004. Il est co-président
et président fondateur du comité ad hoc sur les TI de l’OPSBA,
lequel se concentre sur ce qui est requis pour se préparer en vue de
la transformation des écoles par le biais du lancement de technologies
branchées. Il est conseiller au sein du Toronto District School Board
(TDSB) depuis 2003, représentant une circonscription centrale de Toronto
qui comprend des quartiers de professionnels à revenu élevé et
des communautés composées de récents immigrants et de logements
sociaux. Howard a présidé un certain nombre de comités
du TDSB (dont le comité de gouvernance, le comité consultatif
sur le français langue seconde et le comité des ressources humaines),
et il a participé à l’élaboration du révolutionnaire
Student Census (recensement des élèves) du TDSB, lequel relie
les détails concernant les attitudes, les antécédents et
les besoins de 200 000 élèves avec le rendement scolaire de chaque élève.
À titre de parent gardien de deux fils (dont l’un est un élève
du secondaire et l’autre un élève du primaire), Howard
peut observer directement les besoins changeants des élèves. Ingénieur
en géophysique de formation (sciences de l’ingénierie, Université de
Toronto), il a eu une carrière diversifiée. Entre autres, il a été conseiller
en gestion (ordinateurs, systèmes de production, marketing, etc.), entrepreneur
en logiciels (robotique, systèmes de vision, vidéotext/Telidon,
logiciels graphiques, logiciels pour ICON) et dans le domaine de la fabrication
de peinture. Il a agi à titre de vice-président de la Toronto
Foundation of Student Success et de la Toronto Adult Student Association.
Walter Gowing, collectivité
Walter Gowing est chroniqueur pour le Cambridge Reporter de Torstar. Semi-retraité, il est actuellement président du Rotary Children's Centre School Authority de la région de Waterloo. Auparavant, il a siégé pendant 12 ans comme conseiller scolaire représentant les écoles publiques. Il a été bibliothécaire en chef du comté de Waterloo, directeur général du conseil de développement régional du Centre-Ouest, administrateur en chef des audiences publiques au sujet de l'escarpement du Niagara, et il a participé à plusieurs projets au sein de la communauté. M. Gowing a mérité plusieurs prix pour services rendus à la communauté et pour ses activités en éducation.
Robert Jones, Visualization Design Institute
Bob Jones est le conseiller en apprentissage interactif du Visualization Design Institute et professeur au Collège Sheridan. Il a démarré le programme de conception et de production de logiciels éducatifs du Collège Sheridan et a ultérieurement dirigé une équipe qui a produit plus de vingt-cinq tutoriels, jeux et simulations informatisés pour le ministère de l'Éducation. Auparavant, Bob a mis sur pied un programme d'études supérieures en informatique éducative à l'Université Simon Fraser et a aidé à produire les premiers vidéodisques interactifs au Canada. Dans les années 1970, Bob était professeur agrégé en moyens d'éducation et directeur du centre des moyens techniques d'enseignement de l'Université McGill. Il a obtenu sa maîtrise en technologie éducative de l'Université Concordia.
Nancy Kirby, OCSTA
Nancy Kirby en est à sa douzième année comme conseillère scolaire pour le Catholic District School Board of Eastern Ontario. Mme Kirby, qui assume actuellement la vice-présidence du conseil, en a également été présidente pendant quatre mandats. Elle en est également à son deuxième mandat au conseil d'administration de l'Ontario Catholic School Trustees' Association (OCSTA). Elle vient de terminer un mandat de trois ans auprès du Conseil consultatif du ministre sur l'éducation de l'enfance en difficulté où elle représentait les conseillers scolaires de l'Ontario. Mme Kirby et son époux, qui ont un fils et une fille à l'université, habitent à Carleton Place, où ils exploitent leur propre entreprise de comptabilité.
Frank McAuley, Banque Royale du Canada
Frank McAuley est vice-président au sein du groupe des services bancaires commerciaux de la Banque Royale, où il assure la gestion directe des relations avec les entreprises de taille moyenne en Ontario. Auparavant,
William Mugford, Blake Cassels & Graydon LLP
Bill Mugford est associé dans le cabinet d'avocats de Blake Cassels & Graydon LLP. Il apporte ses vastes connaissances et son expérience en éducation et en affaires au conseil d'administration du CSC. Il fait partie du Groupe du droit des sociétés dans le cabinet de Toronto et traite d'un large éventail d'affaires commerciales. Avant sa carrière en droit, M. Mugford a enseigné au secondaire à Thunder Bay. Il a un baccalauréat et une maîtrise de l'université de Toronto et un LL.B. de l'Université de Windsor. Il est membre du barreau depuis 1985.
Ardeth Staz, OPSOA (présidente du conseil d'administration du CSC)
Ardeth Staz est actuellement surintendante au sein du District School Board of Niagara et elle est membre de l'OPSOA depuis 10 ans. Dans ses fonctions de surintendante, elle s'est occupée de nombreux dossiers au fil des ans, notamment le curriculum et les services de TIC, la gestion de l'information pour l'amélioration du rendement des élèves (GIARE), les conseils d'école, la planification de la croissance des écoles et la réussite des élèves, en plus d'assurer la surintendance des écoles. De 2000 à 2002, Mme Staz a occupé le poste de directrice principale de l'évaluation à l'OQRE, travaillant avec des équipes d'agents de l'éducation et d'enseignants pour appuyer l'application de toutes les activités d'évaluation de l'OQRE, et elle a collaboré à la rédaction du Guide de l'OQRE pour la planification de l'amélioration au sein des écoles et des conseils scolaires (2002). Au cours des deux dernières années, elle a travaillé avec une équipe d'experts et d'enseignants de soutien à la littératie pour appuyer les accompagnants en littératie dans 46 écoles élémentaires et deux écoles secondaires. Mme Staz a su mobiliser des parents, des membres du personnel enseignant et des directions d'école ainsi que des surintendants dans des activités de perfectionnement professionnel sur de nombreux sujets d'intérêt, plus récemment sur le Cadre pour l'efficacité des écoles du SLN et le Processus d'autoévaluation de l'école. Tout au long de sa carrière, Mme Staz a toujours veillé à ce que d'excellentes activités et ressources de perfectionnement professionnel soient à la disposition des membres du personnel enseignant et des directions d'école afin qu'ils puissent vraiment améliorer le rendement des élèves.
Dan Tighe, CPCO
Dan Tighe a accepté son rôle de directeur général intérimaire du Catholic Principals' Council of Ontario (CPCO) le 1er octobre 2008. Il a agi en qualité de président de l'association en 2007-2008 et a été élu pour la première fois à l'organe exécutif provincial en tant que conseiller d'école secondaire en 2004. Auparavant, il était le président du comité de sécurité des membres. À ce titre, Dan a joué un rôle clé dans l'organisation du séminaire annuel sur les services d'emploi du CPCO et a été une personne-ressource précieuse pour les groupes de directrices et de directeurs locaux cherchant à améliorer leurs conditions d'emploi. Dan a également représenté les directrices et directeurs d'écoles catholiques au sein du comité provincial d'examen des avantages, où il a joué un rôle actif pour préconiser de meilleures prestations d'invalidité et d'assurance.
Dan a été reconnu pour son dévouement envers le CPCO par l'association des directions et des directions adjointes du St. Clair Catholic District School Board en 2006. En février 2007, il a été honoré par L'Alliance-Éducation en tant qu'un des directeurs d'école exceptionnels du Canada pour les efforts qu'il a déployés pour améliorer l'apprentissage des élèves à l'Ursuline College Chatham Catholic Secondary School. Dan aime bien le golf, le hockey, les voyages et la gastronomie.
Helmut Tinnes, OPC (vice-président)
Helmut Tinnes est éducateur depuis 25 ans. Il est actuellement directeur de l'école publique Hespeler au Waterloo Region District School Board. Cette école compte 492 élèves et offre trois secteurs de programmes : immersion française de la 1e à la 8e année, une classe de préparation à la vie quotidienne et une classe pour les élèves ayant un trouble du spectre autistique. M. Tinnes est également vice-président de l'Ontario Principals' Council (OPC), l'association professionnelle représentant 5 000 membres des directions et directions adjointes des écoles publiques de l'Ontario. Animé d'un vif intérêt pour les programmes d'études, il a joué un rôle de leader dans les initiatives en matière de programmes tant au niveau de l'école qu'à celui du système scolaire. M. Tinnes habite actuellement à Kitchener.
Heli G. Vail, CODE
Heli Vail est directrice de l'éducation au sein du Near North District School Board après avoir occupé le poste de surintendante des programmes et des écoles. Pendant six ans,
Organisations membres
Association des conseils scolaires publics de l'Ontario (ACSPO)
Catholic Principals' Council of Ontario (CPCO)
Conseil ontarien des directrices et directeurs de l'éducation (CODDE)
Ontario Catholic School Trustees' Association (OCSTA)
Ontario Catholic Supervisory Officials' Association (OCSOA)
Ontario Principals' Council (OPC)
Ontario Public Supervisory Officers' Association (OPSOA)
Membres honoraires
Michael Fullan, Ph.D.Michael G. Fullan est ancien doyen de l'Institut d'études pédagogiques de l'Ontario de l'Université de Toronto (IÉPO-UT). Il a participé, à titre de chercheur, de consultant, de formateur et de conseiller de direction, à un vaste éventail de projets dans le cadre desquels il a collaboré avec des responsables de systèmes scolaires, des fédérations d'enseignantes et d'enseignants, des instituts de recherche et de développement, des universités et des organismes gouvernementaux au Canada et à l'étranger.
M. Fullan a beaucoup écrit sur la question du changement en éducation. Ses livres les plus récents ont pour titre Change Forces: Probing the Depths of Educational Reform et Change Forces: The Sequel.
M. Fullan est lauréat du Prix Whitworth, décerné par l'Association de l'éducation canadienne pour la recherche en éducation; il a été nommé membre lauréat de la Kappa Delta Pi (société internationale vouée à l'éducation) et il a reçu un doctorat honorifique en éducation de l'université d'Édinbourg. visitez Le site Web de Michael Fullan.
Rick Hansen, C.C., O.B.C.Grâce à ses réalisations extraordinaires comme athlète en fauteuil roulant, Rick Hansen est une inspiration pour les jeunes du monde entier. Première personne handicapée à obtenir un diplôme en éducation physique de l'université de Colombie-Britannique, il a gagné 19 marathons internationaux en fauteuil roulant, dont trois championnats du monde, et a représenté le Canada aux Jeux olympiques de 1984 à Los Angeles.
De 1984 à 1986, il a réalisé sa tournée mondiale « l'Homme en mouvement » en fauteuil roulant – un événement qui a sensibilisé le monde entier au potentiel des personnes handicapées et qui en a inspiré beaucoup à trouver le courage de réaliser leurs propres rêves. Il a créé en 1988 la Rick Hansen Foundation, laquelle a recueilli depuis des millions de dollars pour des activités de recherche, de sensibilisation et de réadaptation portant sur les lésions de la moelle épinière.
M. Hansen visite de nombreuses écoles dont quelques-unes portent son nom. Il est coauteur de deux livres intitulés : Rick Hansen - Man in Motion et Going the Distance: Seven Steps to Personal Change.
Visitez le site Web de Rick Hansen
Roberta Jamieson, LL.B, LL.D, C.M.Roberta L. Jamieson, une Mohawk de la bande des Six Nations de la rivière Grand, est un leader et une communicatrice. Riche de plus de vingt ans d'expérience en résolution de différends entre les divers paliers de gouvernement, c'est une excellente médiatrice possédant une habileté unique à réussir dans des environnements politiques complexes. Mme Jamieson a créé et dirigé des initiatives de changement offrant un exemple des plus hautes normes de responsabilité et de transparence dans les institutions publiques. En outre, elle a collaboré avec des experts politiques et juridiques en Asie, en Afrique, en Europe ainsi qu'en Amérique du Sud et du Nord pour faire progresser la démocratie en réformant les institutions.
En janvier 2002, elle a été nommée au comité consultatif du réseau de télévision CH à Hamilton (Ontario) et elle copréside le comité du président sur les études autochtones à l'Université McMaster.
En décembre 2001, Mme Jamieson a été élue chef du territoire des Six Nations de la rivière Grand, la première femme à exercer cette fonction. Également en 2001, elle a reçu le titre de Conseillère des peuples autochtones de l'Association du barreau autochtone, la plus haute distinction décernée par cet organisme.
En 2000, en sa qualité de membre fondatrice,
De 1989 à 1999, Mme Jamieson a servi l'Assemblée législative de l'Ontario comme ombudsman. Pendant cette période, elle est devenue présidente fondatrice de l'Association des ombudsmans du Canada, membre du conseil d'administration et vice-présidente de l'Institut international de l'Ombudsman et membre fondatrice du conseil du Centre de la recherche sur la santé des femmes, un partenariat entre l'Université de Toronto et l'Hôpital Women's College.
Mme Jamieson possède un LL.B. et en 1976, elle a été la première femme des Premières nations au Canada à obtenir ce diplôme. Elle a également reçu de nombreux prix et doctorats honorifiques en reconnaissance des services rendus à la communauté. Elle est Membre de l'Ordre du Canada, lauréate du Prix national d'excellence décerné aux Autochtones, et elle siège actuellement à plusieurs conseils d'administration au Canada et à l'étranger.
Rose-Marie Losier-Cool, sénatriceRose-Marie Losier est née à Tracadie, au Nouveau-Brunswick. Elle a fait ses études à l'Académie Ste-Famille de Tracadie, à l'École normale de Fredericton (brevet d'enseignement), et à l'Université de Moncton (baccalauréat en éducation). Elle a enseigné 33 ans dans les écoles du Nouveau-Brunswick, dont les 20 dernières années à l'École secondaire Népisiguit de Bathurst. Elle est mariée à Wilbrod Cool depuis 1959. Ils ont deux fils, Jacques et Denis, et trois petits-enfants, Vincent, Céline et Clara-Rose.
Première femme présidente de l'Association des enseignantes et des enseignants francophones du Nouveau-Brunswick en 1983, Rose-Marie Losier-Cool a aussi siégé au conseil d'administration de la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants, et a été membre de l'Association canadienne d'éducation de langue française, ainsi que de la Commission de la langue française. Elle a siégé à plusieurs comités pour l'avancement des femmes dans l'éducation. En mai 1992, le ministère de l'Éducation du Nouveau-Brunswick lui a décerné le prix de l'Enseignante de l'année pour un enseignement non-sexiste. Elle a été vice-présidente du Conseil consultatif sur la condition de la femme du Nouveau-Brunswick en 1994-95, et membre du Musée du Nouveau-Brunswick de 1990 à 1998. Active dans sa communauté, elle a siégé à plusieurs conseils d'administration ou de fondations hospitalières et elle est aujourd'hui présidente honoraire de la Fondation du Collège de Bathurst.
Rose-Marie Losier-Cool a été nommée au Sénat le 21 mars 1995. Elle en a été la vice-présidente du 17 novembre 1999 au 7 octobre 2002, et la toute première femme Whip du gouvernement du 15 janvier 2004 au 23 janvier 2006. Elle a été reconduite à la vice-présidence le 6 avril 2006. Elle a également présidé le comité permanent des Langues officielles et le comité permanent de Sélection et a siégé aux comités permanents des Affaires étrangères et des Droits de la personne. De plus, elle a fondé et co-présidé l'Association canadienne des parlementaires pour le développement et la population. Très active au sein de l'Assemblée parlementaire de la Francophonie, elle est devenue Chevalier de l'Ordre de la Pléiade le 20 mars 2002, a été promue Officier le 7 juin 2007, et a accédé à la présidence du Réseau des femmes de l'APF le 6 juillet 2007. Elle est également membre des associations parlementaires Canada-Afrique et Canada-France, ainsi que de l'Union interparlementaire.
Dr J. Fraser Mustard, C.C., O.Ont.Fraser Mustard, président-fondateur et membre associé de l'Institut canadien de recherches avancées (ICRA) a connu une carrière diversifiée en sciences de la santé, en recherche et dans le secteur privé. En 1982, il a créé et établi l'Institut canadien de recherches avancées voué principalement aux sciences, à la technologie, à l'innovation et à la croissance économique, ainsi qu'aux effets du changement économique sur l'environnement social et sur la santé et le bien-être des personnes et des populations.
Le Dr Mustard a coprésidé une recherche pour le gouvernement de l'Ontario et publié le rapport ayant pour titre Étude sur la petite enfance. En conséquence, des gouvernements au Canada, la Banque mondiale, la Banque interaméricaine de développement, l'UNICEF et l'Université Aga Khan au Pakistan on fait appel à son expertise.
Compagnon de l'Ordre du Canada et membre de l'Ordre de l'Ontario, le Dr Mustard est également lauréat d'un Prix commémoratif Izaak-Walton-Killam (sciences de la santé), d'un prix international pour la recherche médicale décerné par la Fondation Gairdner. Il a obtenu des grades honorifiques de plusieurs institutions canadiennes et internationales, et plus récemment, le prestigieux prix Starr décerné par l'Association médicale canadienne.
Il dirige actuellement le Founders' Network, qui relie plus de 1 000 personnes des secteurs privé et public du Canada et des pays étrangers qui l'ont aidé à constituer l'ICRA.
Pour de plus amples renseignements sur Fraser Mustard, visitez le site du Founders' Network
