CSC|Sens civique et régime fiscal canadien

Sens civique et régime fiscal canadien

Recommandation du CSC :

Sens civique et régime fiscal canadien est recommandé pour appuyer l'enseignement des programmes d'études portant sur les affaires, l'éducation civique, les mathématiques, la comptabilité, le droit et l'économie de la 9^e à la 12^e année.

Description

Auteur : Groupe de travail fédéral-provincial-territorial sur l'économie clandestine, Agence du revenu du Canada
Agence du revenu du Canada , 2004
Trousse :
Cahier à anneaux avec onglets de couleur
Guide de l'enseignant (59 pages, couleur)
Sept documents à distribuer aux élèves (noir et blanc); trois acétates; 13 originaux à reproduire
Simulation de versement de l'impôt (40 profils de contribuables, sommaires du revenu total et de l'impôt total, déclarations de revenus simplifiées);
Affiche murale (22 po x 34 po, couleur)
Stratégies d'évaluation; listes de contrôle; barème d'évaluation; exemples de questions récapitulatives; glossaire

Cette ressource est aussi disponible en anglais

Années : 9^e-12^e
Concepts : éducation civique, impôts, citoyenneté, services gouvernementaux, économie clandestine, comptabilité, droit et économie
Matières : Affaires et commerce, Mathématiques

Évaluation par le CSC

Concordance avec le programme d'études
Sens civique et régime fiscal canadien appuie les programmes d'études portants sur les affaires, l'éducation civique, les mathématiques, la comptabilité, le droit et l'économie de la 9^e à la 12^e année.

Contenu
Sens civique et régime fiscal canadien comprend un guide pédagogique, des documents à distribuer aux élèves, une simulation de versement d'impôt, des bandes dessinées, des feuilles à reproduire, un glossaire et une affiche. L'information présentée dans les divers éléments s'avère utile pour enrichir l'étude du régime fiscal canadien. Le guide présente des activités, des ressources supplémentaires et des sites Web pertinents. La ressource utilise le texte, les photos et les diagrammes pour enseigner aux élèves le fonctionnement du régime fiscal canadien. L'affiche renforce visuellement les concepts présentés.

Méthodologie
La ressource offre un éventail varié de stratégies d'apprentissage pouvant être utilisées dans toutes sortes de situations pédagogiques, depuis les activités autonomes jusqu'aux activités en petits groupes. Les activités sont conçues de façon appropriée pour le personnel enseignant et pour les élèves.

Évaluation
La ressource comprend des questions et des problèmes qui s'avèrent utiles pour l'évaluation des élèves.

Présentation
Les éléments de la ressource sont attrayants et le cahier à anneaux permet d'y avoir accès facilement.

Préjugés
Généralement, l'information présentée dans la ressource est axée sur les faits plutôt que sur les problématiques. Par contre, les exemples de l'Activité 1 de la page 12 du guide pédagogique concernant les gens qui évitent de payer leur impôt ne sont pas représentatifs de tous les secteurs de la population active canadienne. Les enseignantes et enseignants utilisant cette ressource devraient être conscients que les exemples des personnes ne payant pas d'impôt ne comprennent pas de membres des professions libérales. Il importe de faire remarquer qu'il peut aussi arriver que des professionnels ne déclarent pas tout leur revenu.

Recommandation
Sens civique et régime fiscal canadien est recommandé pour appuyer l'enseignement des programmes d'études portant sur les affaires, l'éducation civique, les mathématiques, la comptabilité, le droit et l'économie de la 9^e à la 12^e année.

Renseignements

Valerie Little
Chef du développement des activités - partenariats et liaison en matière d'éducation
Ministère des Finances de l'Ontario
1400, place Blair, 3^e étage
Ottawa, ON K1J 9B8
613 842-6988
mobile : 613-323-0489
Téléc. : 613 842-3579
courriel : Valerie.Little@ontario.ca

Description de la ressource par l'éditeur

Remarque : Cette ressource d'apprentissage est recommandée par le Service des programmes d'études Canada. La recommandation ne vise toutefois que cette ressource et ne doit pas être considérée comme une recommandation générale du concepteur, de l'éditeur, du détenteur du droit d'auteur, ni de leurs agents ou activités de nature commerciale. Bien que le CSC recommande une ressource sur le plan pédagogique, les utilisateurs sont entièrement responsables de l'usage qu'ils en font.