Futurs entrepreneurs : Pour acquérir des compétences durables 2007
Futurs entrepreneurs : Pour acquérir des compétences durables 2007 est recommandé comme ressource supplémentaire pour appuyer l'intégration de l'éducation au choix de carrière dans les cours d'histoire, de géographie et de langue en 7e-10e année.
Description
Auteur : Gouvernement de l'Ontario
Imprimeur de la Reine pour l'Ontario
, 2007
Trousse :
Guide pédagogique – stratégie de mise en œuvre, cinq sous-tâches, grille des attentes, documents à reproduire
Guide de la visite d'un entrepreneur – trousse d'organisation pour inviter une entrepreneuse ou un entrepreneur à venir parler aux élèves
CD-ROM – guide pédagogique complet sous forme électronique
Cette ressource est aussi disponible en anglais
Années : 7e-10e
Concepts : entrepreneurs, éducation, ressources, innovation, affaires, entrepreneuriat, petite entreprise, carrières
Matières : Français, Études sociales : Géographie, Études sociales : Histoire, Sciences sociales, Orientation professionnelle et aptitudes à la vie quotidienne
Évaluation par le CSC
Concordance avec le programme d'études
Pour l'Ontario, la ressource Futurs entrepreneurs appuie les sujets liés au choix de carrière, conformément à la politique Des choix qui mènent à l'action – Politique régissant le programme d'orientation et de formation au cheminement de carrière dans les écoles élémentaires et secondaires de l'Ontario. En tant que ressource multidisciplinaire, elle peut être utilisée pour renforcer l'apprentissage dans les cours d'histoire, de géographie et de langue en 7e-10e année.
Contenu
La ressource, Futurs entrepreneurs, présentée sous forme d'imprimé et de CD-ROM, comprend cinq sous-tâches organisées de façon à axer l'apprentissage autour des concepts de promotion, exploration, préparation, présentation, réflexion et planification. Cette ressource d'appoint pour le programme d'orientation et choix de carrière comportant des liens avec d'autres matières présente un contenu bien élaboré. L'information est exacte, actuelle et présentée de manière assez approfondie pour favoriser l'acquisition de connaissances et la compréhension. Certains élèves qui ne sont pas familiers avec la terminologie propre aux affaires pourraient trouver le niveau de langue assez difficile. La ressource favorise l'utilisation de la technologie de l'information, comme les logiciels d'application et Internet. Les références, les exemples et les études de cas portent surtout sur des expériences canadiennes.
Méthodologie
Les stratégies pédagogiques offrent aux élèves des possibilités de développer leurs habiletés en matière de résolution de problèmes, de réflexion et de collaboration, ainsi que l'occasion de mettre en pratique leurs compétences en littératie. Les élèves participent à des enquêtes et à des explorations qui les encouragent à approfondir des aspects particuliers des entreprises et de l'entrepreneuriat qui les intéressent personnellement. Les élèves ont l'occasion d'acquérir et d'appliquer leurs compétences en entrepreneuriat en s'adonnant aux activités proposées.
Évaluation
Les tâches offrent des possibilités d'évaluation formative et sommative. La tâche finale permet aux élèves de déterminer si une carrière comme entrepreneur pourrait les intéresser, en se fondant sur les connaissances acquises tout au long des activités.
Présentation
La version imprimée de la ressource est facile à utiliser, le texte est bien disposé et agrémenté par des éléments en couleur. La stratégie de chaque sous-tâche est accompagnée de fiches à reproduire. Le CD-ROM qui accompagne la ressource offre une autre façon d'avoir accès au matériel.
Préjugés
Cette ressource tient compte de la diversité, en particulier pour ce qui est des entrepreneurs présentés. On y suggère de faire preuve de sensibilité pour aborder les intérêts et les sentiments des élèves au sujet de l'entrepreneuriat et des entreprises.
Recommandation
Futurs entrepreneurs : Pour acquérir des compétences durables 2007 est recommandé comme ressource supplémentaire pour appuyer l'intégration de l'éducation au choix de carrière dans les cours d'histoire, de géographie et de langue en 7e-10e année.
Remarque :
Cette évaluation fut basée sur la ressource de 2002 et demeure valide pour la version de 2007.
Renseignements
Sofia Khan
Consultant commercial – Partenariats jeunesse
Ministère des Petite Entreprises et des Services aux Consommateurs
56, rue Wellesley ouest, 5e étage
Toronto, ON M7A 2E7
416 212-0551
Téléc. : 416 325-6538
courriel : future.entrepreneurs@ontario.ca
http://www.sbe.gov.on.ca
Madge Linton
Chef d'équipe – Partenariats jeunesse
Ministère des Petite Entreprises et des Services aux Consommateurs
56, rue Wellesley ouest, 5e étage
Toronto, ON M7A 2E7
416 212-0551
Téléc. : 416 325-6538
courriel : future.entrepreneurs@ontario.ca
http://www.sbe.gov.on.ca
John Martin
Chef – Partenariats entreprise et jeunesse
Ministère des Petite Entreprises et des Services aux Consommateurs
56, rue Wellesley ouest, 5e étage
Toronto, ON M7A 2E7
416 212-0551
Téléc. : 416 325-6538
courriel : future.entrepreneurs@ontario.ca
http://www.sbe.gov.on.ca
Description de la ressource par l'éditeur
Remarque :
Cette ressource d'apprentissage est recommandée par le Service des
programmes d'études Canada. La recommandation ne vise toutefois que cette
ressource et ne doit pas être considérée comme une recommandation générale
du concepteur, de l'éditeur, du détenteur du droit d'auteur, ni de leurs
agents ou activités de nature commerciale. Bien que le CSC recommande une
ressource sur le plan pédagogique, les utilisateurs sont entièrement
responsables de l'usage qu'ils en font.