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Webémissions récentes


le 10 juin 2011
Conversations courageuses et ouvertes à l'apprentissage


le 10 juin 2011
Board Improvement Planning for Student Achievement
Cette webémission est diffusée en anglais seulement.


le 31 mars 2011
Clichés de pratiques efficaces
Cette collection de vidéos « clichés » utilise des voix d'experts et des scènes en salle de classe pour donner plusieurs perspectives et des exemples de pratiques en salle de classe. Cette webémission est diffusée en anglais seulement.


le 4 mars 2011
À travers le regard des apprenants : des travaux d'élèves aux pratiques des enseignants
Lorsque les enseignants travaillent en collaboration, qu'ils ont recours à la pratique réflexive et assument à la fois le rôle d'enseignants et d'apprenants, l'apprentissage et le rendement des élèves s'en trouvent transformés.

Cette ressource souligne le travail d'un groupe d'enseignants, de deux écoles avoisinantes, qui partagent une même passion pour l'enseignement et l'apprentissage. En observant les pratiques qui ont cours dans deux salles de classe, ils cherchent méthodiquement à découvrir les pratiques pédagogiques qui seront les plus efficaces pour l'enseignement des mathématiques. Ils apprennent à formuler et à communiquer leurs pratiques d'enseignement et leurs observations. Les conflits sont souvent pour eux une source d'échanges positifs qui les incitent à examiner soigneusement leurs croyances et perceptions longtemps établies à la lumière de ce qu'ils considèrent être les besoins d'apprentissage des apprenants d'aujourd'hui. Ces enseignants tiennent à recevoir et à donner une rétroaction descriptive constructive; ils se lancent des défis et cherchent à se dépasser et à réaliser leur plein potentiel. Cette webémission est diffusée en anglais seulement. Cette webémission est diffusée en anglais seulement.


le 23 fevrier 2011
L'apprentissage est le travail à accomplir
La recherche et l'expérience révèlent que les croyances et les compétences des enseignants ont une incidence notable sur le rendement des élèves. Nous savons également que les enseignants efficaces collaborent avec leurs collègues et apprennent les uns des autres. Dans cette webémission, vous aurez l'opportunité d'observer une discussion sur l'amélioration du rendement des élèves entre deux enseignantes de la 8e année et la direction adjointe de leur école. Vous verrez comment l'évaluation au service de l'apprentissage oriente leurs décisions pédagogiques dans le cadre d'une réflexion approfondie sur l'incidence de leurs pratiques d'enseignement sur l'apprentissage des élèves. Leurs efforts quotidiens se concentrent sur l'amélioration de leurs pratiques d'enseignement, la découverte de nouvelles stratégies, le suivi des résultats des élèves et, conséquemment, l'adaptation de leurs approches. Ils s'engagent dans des activités d'apprentissage professionnel authentiques qui contribuent à rendre leur enseignement beaucoup plus précis et personnel. Les élèves participent au processus d'enseignement et d'apprentissage et prennent conscience de leurs facultés cognitives en tant qu'apprenants. En regardant cette webémission, il devient apparent que les enseignantes et les élèves apprennent à apprendre. Pour eux, l'apprentissage est le travail à accomplir. Cette webémission est diffusée en anglais seulement. Cette webémission est diffusée en anglais seulement.


le 29 octobre 2010
Enseignement précis au cycle primaire
Dans cette classe de 3e année, les élèves participent activement à leur apprentissage. Chaque élément du module de littératie est relié de façon continue. Les élèves participent pleinement à leur autoévaluation ainsi qu'à l'établissement de leurs objectifs d'apprentissage et à leurs critères de réussite. Ils ne craignent pas de prendre des risques et réfléchissent sérieusement à leur apprentissage et aux prochaines étapes. S'appuyant sur une évaluation continue, l'enseignement dispensé est précis et ciblé dans le but de répondre aux besoins de tous les élèves. Dans le cadre d'un transfert graduel de la responsabilité, les élèves se voient accorder le temps voulu pour appliquer leurs compétences et leurs stratégies tout en continuant de profiter de divers niveaux de soutien jusqu'à ce qu'ils puissent travailler de façon autonome. Le module de littératie comporte du temps pour la discussion, l'interaction et la réflexion de maniàre à appuyer l'apprentissage, la métacognition et l'indépendance. Cette webémission est diffusée en anglais seulement. Cette webémission est diffusée en anglais seulement.


le 21 octobre 2010
Étude des mots en action
Les lecteurs, les écrivains et les orateurs d'expérience doivent posséder une connaissance de base du « mode de fonctionnement des mots » ainsi qu'un jeu de stratégies d'approche des nouveaux mots qu'ils apprennent chaque jour. La connaissance des mots se répercute sur la compréhension de la lecture, sur l'orthographe et sur le vocabulaire. Ces compétences se répercutent à leur tour sur la réussite des élèves dans toutes les matières. Cette webémission illustre l'enseignement efficace de l'étude des mots. Les élèves sont incités à réfléchir à leur apprentissage, à collaborer les uns avec les autres et à appliquer leur connaissance des mots dans un ensemble de médias et de formes littéraires. Au cours de cette webémission, vous aurez l'occasion d'observer des élèves apprenant à adopter une attitude critique et à acquérir les qualités et les compétences dont ils auront besoin pour réussir dans la société de l'information en constante évolution à laquelle ils sont appelés à s'intégrer. Cette webémission est diffusée en anglais seulement.


le 15 octobre 2010
Développement d'esprits curieux
Cette classe de 2e année est délibérément conçue pour aider les élèves à devenir des penseurs et des apprenants autonomes s'exprimant avec aisance. Par la culture du respect de l'autre qu'elle promeut, cette classe invite tous les élèves à participer au processus d'apprentissage. Chaque enfant est valorisé dans sa communauté d'apprentissage. Chaque enfant développe ses intérêts propres, formule ses propres questions d'enquête et choisit sa méthode d'apprentissage et de partage préférée. Dans cette classe, les élèves recherchent la rétroaction de leurs pairs et de leur enseignante et en tiennent compte, réfléchissent aux idées qui leur sont présentées, travaillent de façon collaborative et posent leurs questions avec respect. Ils acquièrent la mentalité nécessaire pour réussir dans un monde en évolution constante. Cette webémission est diffusée en anglais seulement.

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Archives des webémissions passées

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