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Stratégies à haut rendement pour améliorer l'apprentissage des élèves

Webémission Le 2 mai 2008

Segments

Introduction

Issam Massouh
Agent principal du rendement des élèves
Secrétariat de la littératie et de la numératie
(Durée : 1 minute)
Balado disponible

Littératie

Partie 1 : Enseignement axé sur la communication orale

Extrait d'un bloc de littératie – conscience phonologique
(Durée : 1 minute 15 secondes)
Balado disponible

Extrait d'un bloc de littératie – conscience phonologique
(Durée : 1 minute 20 secondes)
Balado disponible

Extrait de l'activité «vermi-compostage»
(Durée : 1 minute)
Balado disponible

Partie 2 : Harmonisation de l'évaluation

Extrait d'une CAP – direction et personnel enseignant
(Durée : 3 minutes 15 secondes)
Balado disponible

Extrait d'une CAP – direction et personnel enseignant
(Durée : 1 minute 50 secondes)
Balado disponible

Extrait d'une CAP – personnel enseignant (cadre)
(Durée : 4 minutes)
Balado disponible

Extrait d'une CAP – direction et personnel enseignant (tableau de pistage)
(Durée : 3 minutes 30 secondes)
Balado disponible

Partie 3 : Évaluation et rétroactions continues

L'évaluation en tant qu'apprentissage
(Durée : 1 minute 30 secondes)
Balado disponible

Partie 4 : Transfert progressif de la responsabilité afin d'enseigner comment faire des inférences et établir des liens (lecture/écriture aux élèves, partagée, guidée et autonome)

Nouvelle approche de l'enseignement de la grammaire
(Durée : 6 minutes)
Balado disponible

Extrait d'une lecture guidée
(Durée : 2 minutes)
Balado disponible

Extrait d'une lecture partagée
(Durée : 2 minutes 40 secondes)
Balado disponible

Extrait d'une clinique avec un petit groupe d'élèves
(Durée : 1 minute 30 secondes)
Balado disponible

Extrait d'un cercle de lecture
(Durée : 1 minute 10 secondes)
Balado disponible

Extrait d'un partage entre élèves de 1^re et 5^e année
(Durée : 1 minute 20 secondes)
Balado disponible

Partie 5: Enseignement ciblé sur l'écriture de textes de non-fiction (descriptif, narratif, incitatif, explicatif, poétique/ludique)

Extrait d'une intégration des matières (sciences et français)
(Durée : 4 minutes 50 secondes)
Balado disponible

Numératie

Partie 1 : Évaluation et rétroactions continues

Tâche diagnostique – Concept de multiplication (3^e année)
(Durée : 5 minutes 30 secondes)
Balado disponible

Partie 2 : Leçon sur la résolution de problèmes (Situations d'apprentissage: Mise en train, Exploration, Objectivation)

Numératie – Échange sur l'estimation (5^e année)
(Durée : 6 minutes)
Balado disponible

Résolution de problème – Mise en situation
(Durée : 4 minutes)
Balado disponible

Partie 3 : Utilisation des ressources pédagogiques adéquates (p. ex., matériels de manipulation pour l'enseignement des mathématiques, organisateurs graphiques, grilles)

Extrait d'un bloc de numératie au cycle primaire
(Durée : 2 minutes 10 secondes)
Balado disponible

Extrait d'un bloc de numératie – apprentissage par la manipulation
(Durée : 3 minutes)
Balado disponible

Partie 4: Développement d'une communauté d'apprentissage en mathématiques

Rencontre CAP – Planification d'une tâche diagnostique
(Durée : 2 minutes)
Balado disponible

Conclusion

Issam Massouh
Agent principal du rendement des élèves
Secrétariat de la littératie et de la numératie
(Durée : 30 secondes)
Balado disponible

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Produit par le Secrétariat de la littératie et de la numératie en partenariat avec
le Service des programmes d'études Canada