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Stratégies à haut rendement pour améliorer l'apprentissage des élèves

Webémission Le 2 mai 2008

Segments

Introduction

Issam Massouh
Agent principal du rendement des élèves
Secrétariat de la littératie et de la numératie
(Durée : 1 minute)
Balado disponible

Littératie

Partie 1 : Enseignement axé sur la communication orale

Extrait d'un bloc de littératie – conscience phonologique
(Durée : 1 minute 15 secondes)
Balado disponible

Extrait d'un bloc de littératie – conscience phonologique
(Durée : 1 minute 20 secondes)
Balado disponible

Extrait de l'activité «vermi-compostage»
(Durée : 1 minute)
Balado disponible

Partie 2 : Harmonisation de l'évaluation

Extrait d'une CAP – direction et personnel enseignant
(Durée : 3 minutes 15 secondes)
Balado disponible

Extrait d'une CAP – direction et personnel enseignant
(Durée : 1 minute 50 secondes)
Balado disponible

Extrait d'une CAP – personnel enseignant (cadre)
(Durée : 4 minutes)
Balado disponible

Extrait d'une CAP – direction et personnel enseignant (tableau de pistage)
(Durée : 3 minutes 30 secondes)
Balado disponible

Partie 3 : Évaluation et rétroactions continues

L'évaluation en tant qu'apprentissage
(Durée : 1 minute 30 secondes)
Balado disponible

Partie 4 : Transfert progressif de la responsabilité afin d'enseigner comment faire des inférences et établir des liens (lecture/écriture aux élèves, partagée, guidée et autonome)

Nouvelle approche de l'enseignement de la grammaire
(Durée : 6 minutes)
Balado disponible

Extrait d'une lecture guidée
(Durée : 2 minutes)
Balado disponible

Extrait d'une lecture partagée
(Durée : 2 minutes 40 secondes)
Balado disponible

Extrait d'une clinique avec un petit groupe d'élèves
(Durée : 1 minute 30 secondes)
Balado disponible

Extrait d'un cercle de lecture
(Durée : 1 minute 10 secondes)
Balado disponible

Extrait d'un partage entre élèves de 1^re et 5^e année
(Durée : 1 minute 20 secondes)
Balado disponible

Partie 5: Enseignement ciblé sur l'écriture de textes de non-fiction (descriptif, narratif, incitatif, explicatif, poétique/ludique)

Extrait d'une intégration des matières (sciences et français)
(Durée : 4 minutes 50 secondes)
Balado disponible

Numératie

Partie 1 : Évaluation et rétroactions continues

Tâche diagnostique – Concept de multiplication (3^e année)
(Durée : 5 minutes 30 secondes)
Balado disponible

Partie 2 : Leçon sur la résolution de problèmes (Situations d'apprentissage: Mise en train, Exploration, Objectivation)

Numératie – Échange sur l'estimation (5^e année)
(Durée : 6 minutes)
Balado disponible

Résolution de problème – Mise en situation
(Durée : 4 minutes)
Balado disponible

Partie 3 : Utilisation des ressources pédagogiques adéquates (p. ex., matériels de manipulation pour l'enseignement des mathématiques, organisateurs graphiques, grilles)

Extrait d'un bloc de numératie au cycle primaire
(Durée : 2 minutes 10 secondes)
Balado disponible

Extrait d'un bloc de numératie – apprentissage par la manipulation
(Durée : 3 minutes)
Balado disponible

Partie 4: Développement d'une communauté d'apprentissage en mathématiques

Rencontre CAP – Planification d'une tâche diagnostique
(Durée : 2 minutes)
Balado disponible

Conclusion

Issam Massouh
Agent principal du rendement des élèves
Secrétariat de la littératie et de la numératie
(Durée : 30 secondes)
Balado disponible

Pour les exigences technologiques et d'autres détails techniques, veuillez cliquer sur le lien Vidéo en direct.

Organisé par le Secrétariat de la littératie et de la numératie en partenariat avec
le Service des programmes d'études Canada