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Colloque Des leaders efficaces...la réussite des élèves : agissons maintenant!

Webémission Le 27 et le 28 septembre 2006

Faire défiler la page vers le bas pour accéder aux séquences vidéo archivées.

Il y a davantage de recherches qui démontrent le besoin d'une approche à trois niveaux pour améliorer le rendement de tous les élèves. Au cœur de cette approche, les cadres de supervision jouent un rôle clé pour l'établissement de liens avec les responsables des politiques de la province, l'accès aux ressources et la création des communautés d'apprentissage qui développent la capacité de changement. Le colloque Des leaders efficaces...la réussite des élèves : agissons maintenant! examine les pratiques qui existent déjà à travers la province, aux niveaux des conseils scolaires et des écoles, pour améliorer le rendement des élèves. Le dialogue en Ontario est axé sur la réussite de tous les élèves au moyen de l'enseignement différencié et d'un leadership efficace.

Les émissions des séances plénières du deuxième colloque annuel des agentes et agents de supervision ont été archivées. Le colloque a été organisé sous l'égide du ministère de l'Éducation en collaboration avec des organismes représentant les directions d'école et les cadres de supervision de l'Ontario.

Les principaux objectifs de ce colloque sont de :

• Renforcer notre sens commun du but poursuivi;
• Établir un consensus sur les stratégies requises pour atteindre nos buts;
• Faire connaître les meilleures pratiques employées pour améliorer la réussite des élèves
• Convenir de la suite de mesures à mettre en œuvre pour faire en sorte que nos initiatives aient un impact optimal sur notre pratique en salle de classe.

Pour les exigences technologiques et d'autres détails techniques, veuillez cliquer sur le lien Vidéo en direct.

Séquence vidéo

Accueil et discours d'ouverture

1. Lorne Keon, président, Conseil ontarien des directrices et directeurs de l'éducation (CODDE)
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2. George Zegarac, sous-ministre adjoint, Division de la planification stratégique et des programmes de l'éducation élémentaire et secondaire
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3. Dominic Giroux, sous-ministre adjoint, Division de l'éducation en langue française et de l'administration de l'éducation
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Conférenciers

1. Avis Glaze, directrice générale du rendement des élèves de l'Ontario, et directrice générale du Secrétariat de la littératie et de la numératie
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2. Michael Fullan, conseiller spécial du Premier ministre, réforme intégrale des systèmes
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3. Tom Williams, Université Queens
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4. Asa Hillard, professeur, University of Georgia
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5. D^r Bruce Ferguson, Hospital for Sick Children
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6. Ben Levin, sous ministre de l'Éducation, Ontario
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Pour voir les séquences vidéo des présentations et des ateliers disponibles en anglais seulement, cliquez ici.

Organisé par le Secrétariat de la littératie et de la numératie en partenariat avec
le Service des programmes d'études Canada