Pour nous joindre   Plan du site   Possibilités d'emploi   Politique de confidentialité et droits d'auteur

tout webémissions projets et partenaires ressources

Faire fond sur nos réussites!

Webémission Le 28 septembre 2006

Faire défiler la page vers le bas pour accéder à la séquence vidéo archivée.

Mettant en vedette:
L'honorable Dalton McGuinty, premier ministre de l'Ontario
L'honorable Kathleen Wynne, ministre de l'Éducation de l'Ontario
M^me Avis Glaze, directrice générale du rendement des élèves et directrice générale du Secrétariat de la littératie et de la numératie, ministère de l'Éducation de l'Ontario.

Autres collaboratrices et collaborateurs :
Denese Belchetz, surintendante coordonnatrice de l'éducation, York Region District School Board; Deborah Berrill, directrice de la faculté d'éducation et de formation professionnelle à l'Université Trent; Carol Campbell, directrice, recherche, évaluation et données au Secrétariat de la littératie et de la numératie; Joel Clodman, agent du rendement des élèves au Secrétariat de la littératie et de la numératie; Michael Fullan, conseiller spécial du premier ministre et de la ministre de l'Éducation; Jane Gaskell, doyenne de l'Institut d'études pédagogiques de l'Ontario, Université de Toronto; Bente Graham, professeur à l'Université Trent; Ruth Mattingley, administratrice en chef, Secrétariat de la littératie et de la numératie; Sylvie Lalonde, directrice des services éducatifs - volet pédagogique, Conseil des écoles publiques de l'Est de l'Ontario; Judith Taylor, agente du rendement des élèves au Secrétariat de la littératie et de la numératie; Lorna Wiggan, directrice de l'Africentric Summer Institute du Toronto District School Board; Janet Wilkinson, directrice de l'éducation au Keewatin-Patricia District School Board.

Le gouvernement de l'Ontario a fait de l'amélioration du rendement des élèves en littératie et en numératie l'objet principal de son mandat. La première étape pour réaliser cet objectif nécessite que chaque élève de l'Ontario réalise tout son potentiel en lecture, en écriture et en mathématiques. D'ici 2008, 75 pour 100 des élèves âgés de 12 ans atteindront ou dépasseront la norme provinciale.

Le Secrétariat de la littératie et de la numératie a défini neuf stratégies pour faciliter la réussite des élèves. Ces stratégies forment un plan précis et fondé sur des recherches visant à répondre aux besoins divers de tous les élèves, y compris les élèves pouvant être « à risque », comme les élèves autochtones, les élèves issus de la communauté noire, les apprenants ALF, les garçons et les élèves des programmes d'éducation de l'enfance en difficulté.

Cette webémission explore les pratiques efficaces fondées sur la recherche qui peuvent être appliquées à l'échelle du système ou à l'échelle de l'école pour améliorer le rendement de tous les élèves. Elle invite au dialogue professionnel, à la réflexion collective pour résoudre des problèmes et à l'action axée sur l'amélioration du rendement des élèves.

Les éducatrices et les éducateurs efficaces sont ceux qui continuent à apprendre tout au long de leur vie, qui ne cessent de réfléchir à leur pratique pédagogique, de collaborer et de s'efforcer d'améliorer le rendement de tous les élèves.

Les recherches montrent clairement que rien n'importe plus pour l'apprentissage des élèves que l'enseignante ou l'enseignant individuel, et ce que cette personne sait, croit, et peut faire. (D'après Jon Saphier, Matt King, John D'Auria. National Staff Development Council. Vol. 27 No 2, printemps 2006).

Cette webémission tient compte de plusieurs initiatives marquantes financées par le Secrétariat et qui ont été mises en œuvre au cours de l'année 2005-2006 dans toute la province, à savoir :

• les possibilités de réforme à l'échelle des districts;
• le partenariat de l'Université Trent avec le programme de tutorat en salle de classe;
• le projet de recherche sur la littératie orale;
• l'Africentric Summer Institute du Toronto DSB;
• les apprentissages essentiels en lien avec le programme-cadre des mathématiques.

Cette webémission évoque aussi comment, en 2006, le Secrétariat s'est engagé dans cinq domaines particuliers : les interventions ciblées; le renforcement des capacités; l'équité des résultats; la liaison avec la communauté; l'engagement et la communication.

Les initiatives suivantes font l'objet de cette webémission :

• Partenariats d'interventions ciblées de l'Ontario
• Voisinage statistique
• Les écoles en action : programme phare
• Amélioration du rendement des élèves dans des écoles en situation difficile

Le Secrétariat continuera, avec un enthousiasme indéfectible, à miser sur l'esprit d'innovation qui existe déjà dans plusieurs écoles et conseils scolaires de la province. Nous continuerons d'explorer de nouvelles voies pour favoriser la participation de toutes les parties concernées afin qu'elles jouent un rôle actif pour préparer les élèves à leur avenir, qui exige plus que jamais un niveau élevé de compétence en littératie et en numératie.

Merci de votre engagement à l'égard de tous les élèves de l'Ontario. Ensemble, nous pouvons améliorer la situation!

Séquence vidéo

1. Faire fond sur nos réussites
   Accès à haute vitesse Regardez la vidéo
   
2. Faire fond sur nos réussites
   Accès commuté Regardez la vidéo
   

Pour une aide afin de visionner une webémission, veuillez consulter la page « Pour démarrer ».

Partager :          

Produit par le Secrétariat de la littératie et de la numératie en partenariat avec
le Service des programmes d'études Canada